Finalidades educativas

El Colegio Santa María de la Capilla, dentro del respeto a la Constitución y a la conciencia de los componentes de la Comunidad Educativa, pretende proporcionar a sus alumnos y alumnas una educación integral, incluida la dimensión transcendente. En frase de Marcelino Champagnat, fundador de la Institución que regenta este colegio, éste quiere ayudar a sus alumnos y alumnas «a ser buenos cristianos y honrados ciudadanos». Ésta es la intención fundamental y, por ello, irrenunciable. Es la meta práctica que el colegio se propone, a través de una serie de finalidades y principios educativos:

Finalidades de orden pedagógico
Finalidades de orden convivencial
Finalidades de orden organizativo

	1.- Con objeto de hacer más significativo el proceso de enseñanza-aprendizaje, nos proponemos trabajar por una educación personalizada y, por tanto, atender a la diversidad.
	2.- Por encima de aprender a saber, el colegio enseñará a aprender a ser, formando en valores y actitudes.
	3.- Optamos por una pedagogía abierta y flexible, que sea capaz de integrar en cada momento los avances de la ciencia pedagógica.
	4.- Consideramos al alumno como como el protagonista de su proceso de aprendizaje y maduración.
	5.- Desarrollar al máximo las capacidades del alumno es una de las pretensiones del colegio.
	6.- El colegio apuesta por la formación del sentido crítico, a nivel personal y colectivo.
	7.- En el marco de su acción educativa, el colegio ofrecerá espacios de tiempo para actividades de la educación explícita de la fe y anuncio de Jesús y su Evangelio.
	8.- El colegio se dotará de medios suficientes para que, sobre todo, a través de la acción tutorial y del equipo psicopedagógico, los alumnos y alumnas tengan aseguradas una orientación vocacional y profesional.
	9.- Teniendo en cuenta que, a largo plazo, el tipo de evaluación marcará el estilo formativo del colegio, éste uniformará criterios relacionados con la evaluación y promoción e irá dando pasos hacia la consolidación de la evaluación formativa como elemento básico para un aprendizaje significativo.
	10.- Consideramos la sencillez, legado de Marcelino Champagnat, como un componente esencial de nuestras relaciones interescolares.
	11.- El Colegio Santa María de la Capilla hace de la "presencia" del educador un medio eficaz de actuación pedagógica. Es otro elemento, igual que el anterior y los siguientes, de nuestra pedagogía marista.
	12.- Tratamos de fomentar la laboriosidad, el trabajo bien hecho y la constancia.
	13.- Trabajamos para que las relaciones mutuas sean lo más parecidas a la vida familiar.
	14.- La cualidad de "maristas" hace que tomemos como referente en la tarea educativa a la Madre de Dios, María.
	15.- Proyectamos nuestro quehacer educativo más allá del aula, dedicando tiempo y efectivos humanos y económicos a las actividades complementarias.

	1.- El Colegio trata de formar en la participación como elemento indispensable para la corresponsabilidad.
	2.- El Colegio tratará de favorecer a aquellos alumnos que encuentren mayores dificultades de aprendizaje y adaptación.
	3.- El Colegio ofrecerá a los alumnos y alumnas posibilidades de participación, para fortalecer su madurez y responsabilidad.
	4.- El Colegio asumirá y pondrá en práctica con todas sus consecuencias el plan de formación del profesorado previsto para todos los colegios maristas de España.
	5.- Periódicamente la Comunidad Educativa reflexionará sobre su propia tarea educativa y docente, tomando como programa de dicha reflexión las finalidades y principios educativos propuestos en los apartados anteriores.

	1.- Nos comprometemos en la renovación de la sociedad para conseguir que ésta sea más humana y más justa.
	2.- Fomentamos la solidaridad y la contribución al bien común, en una doble proyección: por un lado mirando al interior del colegio en una búsqueda del servicio (atención a los más necesitados) y, por otro lado, mirando al exterior, sintiéndonos responsables de los problemas e injusticias que sufren los hombres.

	– Finalidades educativas –